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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE Y EXPRESIÓN CORPORAL

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EL 2 febrero retomamos la X edición del taller   «ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE Y EXPRESIÓN CORPORAL»

         En los últimos años, diferentes investigaciones desarrolladas desde el ámbito de la neurociencia, han puesto de manifiesto ciertas evidencias, determinando que “el movimiento, otorga una serie de experiencias, que forman al cerebro y que permiten (a los estudiantes), aprender, no solo del entorno, sino también de sí mismos” (Lois, P. 2010).

 El movimiento y las diferentes acciones que realiza en el espacio, posibilitarán al niño, a experimentar su independencia del adulto y construir su propia autonomía. Por lo tanto, las experiencias de movimiento, son de fundamental importancia para asimilar, en el proceso de su desarrollo, conductas motrices cada vez más complejas, como son correr, saltar, etc. Es decir, el niño, se construye a sí mismo a partir de sus movimientos, esto significa que los procesos de maduración, de desarrollo y los aprendizajes que va adquiriendo e incorporando, van a transitar del “acto” al “pensamiento”, pasando progresivamente, de la percepción de lo concreto, a lo abstracto y de la acción del movimiento a la representación de su cuerpo y su mundo (Wallon, 1956). De esta manera, podrán, de forma natural, escribir, resolver problemas matemáticos, planificar estrategias de acción, verificar resultados y participar en actividades grupales adecuando su acción, etc.

      Con el taller el niño/a toma conciencia de su propio cuerpo, trabaja desde la espontaneidad y desde las técnicas corporales que le vamos indicando. Esto le ayuda a su relación con el entorno y sus iguales
.
Objetivos:
• Estimular lenguaje oral.
• Estimular la expresión verbal.
• Control del movimiento corporal.
• Coordinación global y segmentación del equilibrio.
• Fomentar la relación con el otro.
Contenido:
Reforzar los puntos de articulación, mediante la estimulación del lenguaje oral, explorar la
comunicación no verbal. Toma de conciencia del niño/a de su propio cuerpo, fomentar la
interacción con el otro respetando su espacio vital, mediante juegos conseguir una
coordinación global y segmentaría y equilibrio.
Dirigido: 1-2º-3º Infantil
Horario: Martes 17:30 a 18:30
Precio: 55€
Imparten: Jordina Roche -Fisioterapeuta, especialista en psicomotricidad y Susana Villacampa -Logopeda -Especialista en afasias y estimulación de lenguaje.
Mas información   – http://www.logopediaenzaragoza.com     976 44 36 76

!YO PODRÉ!

    La motricidad fina, son aquellas actividades que necesitan una precisión y un elevado nivel de coordinación, se refiere a la manipulación de las cosas, a la escritura, a pequeños movimientos de la mano y muñeca y de otras funciones que podemos realizar con las manos.
    La motricidad fina implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes niveles de dificultad y precisión.

     Para conseguirlo se ha de seguir un proceso cíclico: iniciar el trabajo desde que el niño es capaz, partiendo de un nivel muy simple y continuar a lo largo de los años con metas más complejas y bien delimitadas en las que se exigirán diferentes objetivos según las edades.
Alrededor de los 5 años podrán intentar más acciones y un poco más de precisión.
Los aspectos de la motricidad fina que se pueden trabajar, tanto a nivel escolar como educativo en general, son:
– Coordinación visomanual.
– Motricidad facial.
– Motricidad fonética.
– Motricidad gestual.
  Para la mayoría de las tareas, además del dominio global de la mano, también se necesita un dominio de cada una de las partes: cada uno de los dedos, el conjunto de todos ellos.

   Se pueden proponer muchos trabajos para alcanzar estos niveles de dominio, pero tenemos que considerar que no lo podrán tener de una manera segura hasta alredador de los 10 años.
   Por ello hemos propuesto este año el taller !Yo Podré! (viene a dar continuidad al taller de “Expresión Corporal y del Lenguaje” dirigido a niños entre 3 a 6 años en el que el trabajo con el niño se centra en la psicomotriciad gruesa.
!cartel motricidad fina COLE.inddYO PODRÉ! tiene como objetivos:
•Mejorar la coordinación manual.
• Reducir las dificultades en la escritura.
• Trabajar coordinación ojo mano.
• Controlar la impulsividad.
• Favorecer la concentración y atención.
Metodología:
A partir de ejercicios plásticos y creativos, los alumnos/as ejercitarán la parte de motricidad fina. Se recortará, pegará, moldearán varios materiales… todo en forma de juego para que todo el taller sea ameno.

Imparte :Agnes Daroca. Formación en nivel IBrain Gym® 101 – Artista Plástica, Ilustradora-
Coordinación del taller: Agnes Daroca y Susana Villacampa-Logopeda-